Digital gestützte Videoreflexion von Fortbildner:innen - Ein Qualifizierungsprogramm zu Prozessmerkmalen effektiver Fortbildung (DiViQua) 

Projektleiter: Prof. Dr. Alexander Gröschner und Dr. Dennis Hauk

Finanzierung: Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien (ThILMM)

Projektzeitraum: 2022 - 2023

Das Ziel des Forschungsprojekts stellt die wissenschaftliche Begleitung eines Qualifizierungsprogramms für Fortbildnerinnen und Fortbildner zum Thema "Prozessmarkmale effektiver Lehrkräftefortbildung" dar. Ein wesentlicher Untersuchungsaspekt ist die Analyse eines videobasierten Reflexionszirkels, in dem Fortbildnerinnen und Fortbildner eigene und fremde Online-Fortbildungen im Hinblick auf die Prozessqualität von Fortbildungen reflektieren. Für die Analyse im Reflexionszirkel werden entsprechende Erkenntnisse und Beobachtungsschwerpunkte zur Prozessqualität von Lehrkräftefortbildungen aus dem IMPRESS-Projekt genutzt. Das Forschungsprojekt adressiert folgende Fragestellungen:

• Inwieweit erweitern die Fortbildnerinnen und Fortbilnder durch das Programm ihre Kenntnisse zur Prozessqualität von Fortbildungen?
• Inwieweit kann durch die eingesetzten Beobachtungsschwerpunkte der inhaltliche Fokus des Qualifizierungsprogramms auf die Prozessqualitätsmerkmale unterstützt werden?
• Wie gestaltet sich die Interaktionqualität zwischen den Fortbildnerinnen und Fortbildnern im Qualifizierungsprogramm?