Videogestützte Evaluation der Unterrichtsgestaltung und lernwirksamen Lehrer-Schüler-Interaktion in der Sekundarstufe an der Freien Ganztagsschule Leonardo – Thüringer Gemeinschaftsschule (VID@LEO)

Förderung: Kreisverband Arbeiterwohlfahrt Jena-Weimar e.V. (AWO)

Zeitraum: 2019–2021

Projektleitung: Prof. Dr. Alexander Gröschner

Team: Dr. Dennis Hauk, Anne Israel

Im Rahmen der wissenschaftlichen Begleitung der Freien Ganztagsschule Leonardo in Jena werden innovationsbezogene Aspekte schulischer Praxis näher untersucht. Im Anschluss an die erste ProjektphaseExterner Link liegt der Fokus auf der Evaluation der Unterrichtsgestaltung und der Beobachtung lernwirksamer Lehrer-Schüler-Interaktionen in den verschiedenen Lehr-Lernsettings (Fachunterricht, Geöffneter Planunterricht, Projektunterricht) der Sekundarstufe. Hierbei kommen im Rahmen von Mixed-Methods-Forschungsdesigns sowohl quantitative und qualitative Verfahren (z.B. standardisierte Befragungen zur Unterrichtswahrnehmung, Interviews mit Lehrpersonen und Schüler/innen, Videografien) zum Einsatz.

Projektbezogene Veröffentlichungen:

Hauk, D., Israel, A. & Gröschner, A., (2022, 10.03.). „Dabei sein ist nicht alles“. Eine videogestützte Fallstudie zur wahrgenommenen Lernunterstützung und Beteiligung im hybriden Englischunterricht. Posterpräsentation im Rahmen der 9. Jahrestagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF) an der Universität Bamberg.pdf, 2 mb

Hauk, D., & Gröschner, A. (2021). Kommunikation zwischen Lehrpersonen und Schüler*innen im offenen und jahrgangsgemischten Unterricht. Eine videobasierte Fallstudie. In G. Hagenauer & D. Raufelder (Hrsg.), Soziale Eingebundenheit. Sozialbeziehungen im Fokus von Schule und Lehrer*innenbildung (S. 143-156). Waxmann.Externer Link

Israel, A., Hauk, D., Gröschner, A. (2021, 12.03.).Videographie geöffneter Lehr-Lernsettings: Potenziale und Herausforderungen für die Forschung und Lehrerbildung. Posterpräsentation im Rahmen der Tagung Tagung der Qualitätsoffensive Lehrerbildung „Lehren und Forschen mit Videos in der Lehrkräftebildung: Eröffnung des bundesweiten Meta-Videoportals“ an der Westfälische Wilhelms-Universität Münster (digital).pdf, 2 mb